诸城：文化路小学的这个班主任不一般！

手机诸城 · 发表于 2023-10-4 11:14:45

王增霞，中共党员，诸城市文化路小学一名普通的班主任，在她担任班主任工作的22年中，始终坚持以“教给学生一生有用的东西”为宗旨，以“爱”文化立班，引领学生成长。“守护着一间教室，就要给教室里的花儿多一点儿呵护，让他们长成自己最美的样子。”是她一直的追求。2022年1月，王增霞被山东省教育厅确定为“山东省中小学优秀班主任工作室”主持人，2023年4月，入选山东省首届“齐鲁名班主任”建设工程人选。

01 打造“爱”的文化遇见美好

“风信子班”是王增霞老师所带班级的班名，因为班级中有两个随班就读的孩子，像晚开的风信子在孩子们的爱和帮助下长大，从此，爱便成为“风信子班”的主旋律。爱自己、爱他人、爱世界、爱生活，成为“风信子班”一直以来的班训。“眼里一直有光，心中永远有爱”是风信子娃娃们共同的愿景。在不断前行的路上，孩子们用“创最好的班级，做最美的自己”这样良好的班风约束自己，期待成长路上遇见最美的自己。在爱文化的引领下，孩子们对这间教室充满留恋。班里有同学上大学后，骄傲地在朋友圈里炫耀：“看了我们的班级主题帖，舍友们都不相信，我们曾经在那样一间快乐的教室里长大，我们留恋那间叫风信子的教室，想念我们亲爱的王老师。”

她孜孜不倦地带领孩子们追求着教育的幸福，真诚地朝向孩子，朝向家长，感染他们，唤醒他们，让风信子的教室成为汇聚美好事物的中心。

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02 开发“爱”的课程遇见幸福

王增霞深知，一间教室课程的丰富性决定着生命的丰富性，课程的卓越性决定着生命的卓越性。她着力打造以爱为主题的“班级仪式课程”，让这些富有仪式感的活动，将学生生活中的普通事件变得不普通，让生命中的每一个重要日子刻骨铭心。在不断实践的过程中，她研发了班级仪式课程的框架，开发了爱自己的成长仪式课程、爱他人的常规仪式课程、爱世界的共读仪式课程、爱生活的节日仪式课程。将《立德树人背景下班级仪式课程的实践与研究》确定为山东省优秀班主任工作室的重点研究项目，带领身边一大批老师共同参与研究，让仪式课程服务于身边的孩子。

她让每一个孩子成为教室里最闪亮的一颗星，生日仪式课程最受娃娃们欢迎，每一个孩子生日，她都会为他送上一个美好的仪式，送上为他量身定制的诗，这首诗一定是独一无二的，既符合孩子的生命特质，又暗含着对他未来的期许。仅过去一个学期，她就为班级中20多名孩子送去了生日诗，居家学习期间，过生日的孩子都盼望开学后补过生日，纷纷把照片发给她，晨雯焦急地在班级群中呼唤：“王老师，怎么还不开学？我要到我们的教室里过生日！”2022年暑假，应新疆库尔勒和奎屯教育局的邀请，她为两地的孩子上了四节生日赠诗课，感动了现场的孩子和家长。

生日仪式课程、节日仪式课程、阅读仪式课程……孩子喜欢，家长喜欢，也成为家校共同生活中心灵交流的一种重要方式。

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03 享受“爱”的幸福遇见未来

丰富的活动和课程让孩子对这间教室充满留恋。心灵在这里一次次碰撞，所有的陪伴便变成了一种幸福，变成了共同成长的经历。因为带领孩子们开展晨诵课程，她爱上了诗歌，并自己创作诗歌，“风信子娃娃”的童诗多次登上童诗报刊；为了将阅读更好地融入生活，她带领孩子一起编排童话剧，自编自导的班级叙事故事，在全国新教育年会上作了展示；为了记录孩子们的成长故事，她养成了写作的习惯，以班级孩子为主角的教育叙事已有20多篇文章见诸报端，她也带着“风信子的班”的故事到河北、江苏、陕西、新疆等地讲述，在教体系统党员专题培训班上作了两场经验介绍。

陪伴着孩子们成长，同时自己也在成长，这才是真正的教育幸福。她知道，选择当班主任，就选择了责任，就选择了信仰，在这条路上，她会一直努力走下去！
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诸城：文化路小学的这个班主任不一般！

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